他临时聘请了几位工作人员，充当学校接待人员，专门应对来电咨询的学生和家长。
一切正如他所料，工作进展顺利。
其中一位负责人老刘，自广告上线以来，电话就没消停过，大多是焦虑的家长打来询问孩子报考事宜。
对此，汤城坐在校长室里，品着茶，泰然处之。
他明白，招生只是第一步，虽然目前尚无合适的招生老师，但通过临时招聘的工作人员，招生工作已逐步走上正轨。
老刘开始有条不紊地安排大家各司其职，熟悉环境、接听电话、登记信息……
就在这时，老刘的电话再次响起。
接完电话后，他走到汤城身边，询问道：
“校长，有家长询问是否可以来校参观，您看……”
“来了几位？”汤城问。
“只有一位。”
汤城二话不说，他是兰翔军工大学招来的首位学子。
“通知他，下午就能过来。”
老刘回复完刚才那通电话，旋即转身去料理新生报到的相关事宜。
即便只来一位新生也无妨，有了头一个，接下来自然会有第二个、第三个，直至络绎不绝。
汤城起身，意识到自己也需要做些准备。
不多时，他立于镜前审视自己。说实在的，他并不符合人们对于“校长”形象的传统认知。
别的学校校长多是年岁已高、西装革履的模样，而他却洋溢着青春活力，衣着也远非正装领带那般严谨。
然而，这并不能成为衡量一个人价值的标准。
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