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林晚星印象中，付新书是学校里典型的贫困生。
贫困并不是给学生贴标签的贬义词，它代表着恶劣的生存环境和艰难生活磨砺出的坚韧品格。
虽然林晚星大概也只和付新书打了一个照面，说过几句话，但这并不影响她对付新书的好感。
也就在“付新书”的姓名被猜测出的瞬间，他们三个，好像都不约而同默认了这个答案。
没有人质疑或提出什么别的方案，他们也确实想不到其他更合适词句填入。
符合诸多线索的交汇点只有付新书，所以，这应当就是“⑩—口口口”的答案了。
但有时，答案并不只是答案。
为什么是“付新书”？
“那，我们要去问去钱老师吗？”秦敖第一个问道。
“问什么？”陈江河很冷漠，“问钱老师你为什么对我们搞恶作剧？如果钱老师问什么恶作剧呢？”
“好像是有点怪……”秦敖不说话了。
两位同学的目光同时汇聚在她脸上。
“干嘛？”
“所以我们接下来怎么办？”陈江河问。
“判断一个答案是否正确，最好的办法当然是求证。”林晚星沉吟片刻，说，“找付新书问问吧。”
——
少年们雷厉风行，等不到明天上课。
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