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景丹是个聪明人，聪明人都会最符合自身的正确选择，推广教学器件这种事，其实做起来很简单，难就难在让更多的大汉人去接受这种新的工具。
当一个人的思维固定后，想要打破这种思维的壁垒，就需要作出更多的工作。
放在王匡的身上，他有着诸多可以借鉴的例子，所以推广并不是难度，他实则想要借机试看看这位才子……
如果把大汉比作一个舞台，他其实很想成为舞台外的观众，在里面挑选自己喜欢的演员。
“请主家放心，此事，便交由景丹！”景丹郑重道，如此利己利人的举动，他没有拒绝。
行拜师礼后，再接着便是净心净手，早有几个大娘端着木盆里的水放在学堂的门框边。
净心净手的目的在于，希望学子去除心中杂物，一心一意学习。
最后一步，也是开学的重要一环，开笔礼。
对于那些在徐徐和王匡的教导下，学了几个字的学子，景丹一视同仁执行了开笔礼，只不过和常见的开笔礼不同的是，景丹采用的是描红开笔。
黑板上，他一笔一划的写下了一个“人”字，寓意堂堂正正做人，在繁杂的古字面前，即使放在后世，“人”字也及其的简洁，简单的两笔，让“人”充满了无限妙意。
“礼成，上课！”
在制作的讲桌边，放着一面小锣。
咚锵！
开学了，太学也快开学了……
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